enfants 6-12 ans
DECOUVERTES
DANSE
MUSIQUE
TRAVAUX
MANUELS
THÉÂTRE
MARIONNETTES
 |  |  |  |
|---|---|---|---|
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |  |  |  |
 |
Art & Nature 2021 - Thème forêt
marionnettes et créations d'instruments
Art & Nature 2022 - Thème oiseaux
masques et marionnette géante en carton
Art & Nature 2023 - Thème diversité
danse et chant afro, theatre d'ombres
Camp de vacances pour découvrir l'art de la scène en nature ...et créer un spectacle!
S’amuser , faire des nouveaux copains , créer un spectacle et manger ensemble, dans un cadre entouré de nature!
Le camp est animé par des artistes professionnels pluridisciplinaires du Collectif Papillon, visant le développement intégral de l'enfant.
Le tout dans une dynamique ludique d'entraide permettant aux enfants de développer leur autonomie !
Coordination générale:
Daniela 076 214 85 62
Giulia 077 529 08 55
Accueil la semaine
de 8:30 à 17 h
De 6 à 12 ans
Cabane La Malègue,
haut de La Tour-de-Peilz, entre Vevey et Montreux.
Connexion avec la nature
Le Camp Art et Nature accueille les enfants pendant les vacances d’automne, de printemps et d’été pour une expérience artistique et écologique au cœur de la nature, tout est lié, c’est une grande famille. Au-delà de la créativité les enfants découvrent la biodiversité locale. Le camp de vacances sensibilise à l’alimentation saine, au jardinage et à la protection de l’environnement L’alimentation saine fait partie intégrante du camp : les menus sont végétariens, et très nutritifs conçus par nos spécialistes, dont une diététicienne, nous privilégions les produits frais, de saison et locaux. Selon la saison et l’organisation du camp, les enfants participent à des ateliers de cuisine. Les enfants préparent un compost, plantent des herbes qu’ils utilisent ensuite en cuisine, et participent à la vaisselle collective apprenant des gestes simples et concrets pour prendre soin de la planète au quotidien. Le moment du repas et un moment de partage et gratitude (sans aucun credo) nous remercions les aliments que la nature nous offre, et nous souhaitons bon appétit aux grandes et aux petits. Chaque session se conclut par une restitution conviviale où les enfants partagent leurs découvertes et créations avec leurs familles. Le Camp de jour Art et Nature encourage ainsi la coopération, la confiance en soi et le respect joyeux du monde vivant autour de nous.
Les bienfaits de l’éducation artistique :
Ce stage offre un espace essentiel d’expression collective où les enfants créent ensemble, développant écoute, collaboration et spontanéité dans le travail de groupe. Chaque atelier instaure un environnement bienveillant et sécurisant, sans jugement, qui protège l’épanouissement individuel et favorise la libération d’une expression authentique et personnelle. La réalisation de marionnettes, qui mêle théâtre, danse, musique et écriture, stimule la motricité fine tout en renforçant la confiance en soi. L’art, pleinement vécu à travers le jeu symbolique, accompagne naturellement l’enfant dans sa construction, offrant un lieu privilégié d’expérimentation, d’apprentissage en soi et de découverte de son identité. En évoluant dans un cadre naturel apaisant, les enfants gagnent en autonomie, en communication et en respect des autres et de leur environnement. Ce stage est une formidable opportunité de cultiver la créativité, d’apprendre par le faire, et de construire des souvenirs durables dans un esprit d’entraide et de partage. Quoi de mieux à offrir à un enfant que cette liberté précieuse d’explorer, de créer et de grandir à travers l’art ?
Professeurs référents
Daniela Cigale
Artiste tessinoise spécialisée dans la construction, la manipulation et l’utilisation des marionnettes comme un outil puissant d’expression et de développement chez l’enfant. Engagée dans la pédagogie de l’expression et la transmission artistique, elle facilite la connaissance de soi et l’affirmation de soi chez les enfants à travers des expériences collectives où compétences artistiques complémentaires s’enrichissent positivement. Formée aux Beaux-Arts, en design graphique et en design de théâtre à l’École Municipale Margarita Xirgu en Uruguay, ainsi qu’en stylisme à l’HES de Genève, elle pratique les arts visuels, la sculpture et la composition musicale pour les spectacles de marionnettes. Elle conçoit des ateliers où l’art devient un vecteur d’éveil, d’exploration sensorielle et de lien profond à la nature.
Giulia Ferrati
Conteuse, comédienne et enseignante de théâtre dédiée à inspirer la créativité et l’expression personnelle par le pouvoir transformateur du théâtre. Avec plus de 13 ans d’expérience internationale au Royaume-Uni, en Italie, en Irlande et en Suisse, elle se spécialise dans des projets artistiques socialement engagés au sein des écoles, fondations et institutions en Suisse romande. Fondatrice de Théâtre Flamboyant pour enfants, elle conçoit des ateliers et des expériences éducatives captivants pour les enfants de 2 à 16 ans en tant que médiatrice culturelle. Son parcours d’études : BA Dramaturgie et Arts de la scène, MA : Art, Enseignement et Médiation lui permettent de favoriser un changement positif chez l’enfant à travers les arts. Son engagement profond envers le public, la pédagogie et la pratique théâtrale en font une véritable actrice de transformation, amenant l’art et la créativité dans les espaces de vie des enfants.
Encadrantes Intervenantes
Nur Moro
Conteuse et auxiliaire éducative passionnée. Tisseuse de liens de confiance solides, experte dans l’art de transformer les consignes en jeux et d’apaiser les conflits. Riche de connaissances dans des méthodes pédagogiques variées, elle contribue activement à la création de programmes éducatifs adaptés et stimulants.
Audray Tschanz
Passionnée par la nature, anime des ateliers de sensibilisation à l’environnement, à la reconnaissance des plantes et des oiseaux, tout en intégrant une approche de santé intégrale dans ses activités. Influente dans ce domaine, elle contribue chaque année à la création du camp de vacances, où elle valorise l’éducation à la nature et le bien-être des enfants.
Anahi Cerro
Chanteuse, traductrice diplômée et formatrice certifiée en Qi Gong, Anahi Cerro s’inspire de l’anthropologie pour explorer les traditions et les langues. Elle s’investit dans des projets culturels autour du chant, applique la Communication NonViolente et accompagne le développement de l’écoute pour renforcer les liens humains.
Javier Estrada
Chanteur, musicien et compositeur diplômé en réalisation audiovisuelle, Javier apporte plus de 20 ans d’expérience, son expertise logistique et ses chansons originales, dont “La Pluie est belle”. Il capture les moments forts du camp tout en partageant ses connaissances, notamment autour des super aliments pour le bien-être des enfants.
Marion Savoy
Photographe et instructrice d’acroyoga, elle anime au camp des ateliers de conscience corporelle (acroyoga, clown) qui offrent aux enfants des moments ludiques pour développer confiance, communication et estime de soi. Attachée à la nature, elle initie aussi au maraîchage agro-écologique et valorise la créativité, la découverte ainsi que le bien-être. Elle encourage les enfants à prendre des décisions collectives et à s’écouter mutuellement, favorisant ainsi la participation active et la coopération au sein du groupe.
Manu Moro
Musicien bassiste et contrebassiste, est également polydesigner de marionnettes et décorateur événementiel. Il maîtrise de nombreuses techniques variées, notamment la création en carton récupéré. Passionné de jazz, il se distingue par un bon niveau d’expression musicale. Ses créations articulées, petites ou géantes, émerveillent grands et petits.
Vanessa Belt
Diététicienne, comédienne, animatrice. Elle nourrit le Collectif Papillon avec ce regard gustatif et pétillant notamment dans des animations de cuisine ludique en camp créatif pour les enfants et spectacle de marionnettes.
Rossana Ximena
Restauratrice de meubles, bricoleuse créative. par son regard sensible, elle exprime autant dans l’art patient de redonner vie aux objets que dans son approche du bien-être. Elle accompagne les enfants avec son énergie douce, son ingéniosité et sa délicatesse.
1 Nous nous respectons et prenons soin de nous mêmes, des amis, des animaux et des plantes. 2 Aucun enfant (ou groupe d’enfants) s'éloigne du groupe sans autorisation d’un adulte référent. 3 Nous rejoignons le cercle chaque fois qu’il est convoqué. Dans le cercle chacun parle à son tour, et nous décidons quelle activité de groupe nous voulons faire encadré par un adulte. 4 Après le repas : 2 équipes se forment pour: 1 - Débarrasser la table et passer un linge sur la table (2 enfants) 2 - Faire la vaisselle (4 enfants) Si un enfant ne respecte pas les règles, après conversation il peut être privé des activités libres.
CHARTE DU CAMP DE VACANCES ART & NATURE
Nos inspirations Pédagogiques
-
Pédagogie environnementale : la permaculture
Construire un monde durable, c’est apprendre avec la nature et non contre elle, en reliant savoirs humains et expériences vécues.
Comme l’écrivait Masanobu Fukuoka dans “La révolution d’un brin de paille”, il s’agit de respecter chaque élément de la mosaïque du vivant et de transmettre une culture qui demeure.
-
Pédagogies de l'expression, Ludocréative
C’est le protagonisme de faire, sentir pour pouvoir apprendre et penser qui permet aux sujets de construire leur identité.
Nous assemblons la ludique qui est l’impulsion de vivre, pour laquelle nous voulons apprendre et bouger, avec la créativité qui est la modification de l'extérieur avec la modification de l'intérieur.
Cette approche s’inspire notamment du pédagogue uruguayen Rubén Dinello, qui a développé une réflexion profonde autour du rôle de la ludicité dans les processus d'apprentissage et de transformation.
-
Pédagogie positive et communication non violente
Inspirée par Marshall Rosenberg, cette approche place l’écoute, l’empathie et la bienveillance au cœur du lien éducatif. Elle invite à exprimer ses besoins sans jugement et à accueillir ceux des autres, pour favoriser la coopération plutôt que la compétition. Pour rendre cette philosophie accessible, Rosenberg utilisait deux marionnettes symboliques, le chacal et la girafe, incarnant respectivement les langages qui blessent et ceux qui ouvrent le dialogue et la compréhension.