Permaculture Enfantaisie
Extension éducative rassemblant permaculture et art
projet pilote parascolaire
Le programme est divisé en 5 pétales : biodiversité, sol , nutrition, l’eau et plantation
Dans les spectacles et ateliers-saynètes les enfants interagissent avec les personnages avec beaucoup d’enthousiasme et les savoirs sont ainsi intégrés à travers la joie, les jeux, les devinettes et l'expression.
En effet, notre approche intégrale rentre dans le cadre du EDD parce que représente un vrai complément à l’apprentissage des branches transversales et scientifiques du PER.
Sur ce graphique, chaque pétale représente la thématique abordée par une saynète de marionnettes, une création , un jeu cooperatif, des chanson, transmettant en plus les valeurs sociales inhérentes à la permaculture.
Ce projet peut être envisagés dans la perspective d’accompagner les enfants et leurs familles dans la création d’un jardin, tout au long de l'année, ainsi que d'éveiller leur enthousiasme et curiosité par rapport à leur environnement.
Points forts
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Des ateliers qui permettent de relier la collectivité et l'établissement scolaire.
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La contribution active des enfants et de la collectivité au développement de l'environnement de leur école, crée un sentiment de fierté et d'appartenance .
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Travailler à travers le jardin favorise la santé tant physique que sociale et psychique et améliore la bonne ambiance à l'école;
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Une approche artistique permet d'augmenter l'estime de sois en faisant appel aux diverses intelligences des individus, tout en motivant et stimulant la création.
Activités avec les familles et la collectivité
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Accompagnement au processus de rêve et de création du jardin comestible de l’école avec les enfants et parents.
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D'espaces d'apprentisages et d'échanges autour du jardin, de l'environnement et de la santé intégrale
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Récupération des objets pour la fabrication d’hôtels à insectes, refuges pour hérissons, épouvantails, marionnettes, etc.
Equipe d'animateurs
Notre force réside dans la complémentarité multidisciplinaire de nos compétences. Nous formons une équipe composée d'artistes pluridisciplinaires, dont l'objectif est le développement intégral de l'être. Et une équipe spécialisé dans les sciences naturelles, dédiée à la compréhension des merveilles du monde qui nous entoure et de l'équilibre fragile de la biodiversité. Ensemble, nous conjuguons nos expertises pour offrir une approche holistique et enrichissante.
Nos inspirations Pédagogiques
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Pédagogie environnementale : la permaculture
Construire un monde durable, c’est apprendre avec la nature et non contre elle, en reliant savoirs humains et expériences vécues.
Comme l’écrivait Masanobu Fukuoka dans “La révolution d’un brin de paille”, il s’agit de respecter chaque élément de la mosaïque du vivant et de transmettre une culture qui demeure.
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Pédagogies de l'expression, Ludocréative
C’est le protagonisme de faire, sentir pour pouvoir apprendre et penser qui permet aux sujets de construire leur identité.
Nous assemblons la ludique qui est l’impulsion de vivre, pour laquelle nous voulons apprendre et bouger, avec la créativité qui est la modification de l'extérieur avec la modification de l'intérieur.
Cette approche s’inspire notamment du pédagogue uruguayen Rubén Dinello, qui a développé une réflexion profonde autour du rôle de la ludicité dans les processus d'apprentissage et de transformation.
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Pédagogie positive et communication non violente
Inspirée par Marshall Rosenberg, cette approche place l’écoute, l’empathie et la bienveillance au cœur du lien éducatif. Elle invite à exprimer ses besoins sans jugement et à accueillir ceux des autres, pour favoriser la coopération plutôt que la compétition. Pour rendre cette philosophie accessible, Rosenberg utilisait deux marionnettes symboliques, le chacal et la girafe, incarnant respectivement les langages qui blessent et ceux qui ouvrent le dialogue et la compréhension.
